Игра – основной вид деятельности дошкольника. Она изначально предполагает активность и самостоятельность ребенка. В ней он отражает и свои переживания, и свои умения, и психологические навыки. А так же получает новый разносторонний опыт. А опыт предполагает наличие других человеческих лиц с их особенностями и эмоциями…
А если ему предстоит играть только с табуреткой, то и опыт будет соответствующий - деревянный.
Задача взрослого - обеспечить нормальную игровую среду. Это не только игрушки, но сверстники, а так же и сами родители, которые могут общаться на языке ребенка – на языке игры.
Только в игровой форме дошкольник усваивает и сложные разнообразные знания, которые пригодятся в школе, только в игровой форме можно упражнять память, речь, развивать мышление, только в игровой форме (менее травматичной) ребенок научиться выражать свое мнение, отстаивать точку зрения, уметь проигрывать или поддерживать товарища.
Если взрослый хочет понять, чем дышит его малыш, каким образом он рассуждает и делает выбор, у него нет другого способа, как принять участие в игре.
Игра – основной вид
Игра – основной вид деятельности дошкольника. Она изначально предполагает активность и самостоятельность ребенка. В ней он отражает и свои переживания, и свои умения, и психологические навыки. А так же получает новый разносторонний опыт. А опыт предполагает наличие других человеческих лиц с их особенностями и эмоциями…
А если ему предстоит играть только с табуреткой, то и опыт будет соответствующий - деревянный.
Задача взрослого - обеспечить нормальную игровую среду. Это не только игрушки, но сверстники, а так же и сами родители, которые могут общаться на языке ребенка – на языке игры.
Только в игровой форме дошкольник усваивает и сложные разнообразные знания, которые пригодятся в школе, только в игровой форме можно упражнять память, речь, развивать мышление, только в игровой форме (менее травматичной) ребенок научиться выражать свое мнение, отстаивать точку зрения, уметь проигрывать или поддерживать товарища.
Если взрослый хочет понять, чем дышит его малыш, каким образом он рассуждает и делает выбор, у него нет другого способа, как принять участие в игре.